El documento estratégico, titulado "Fusión Neuro-Tecnológica: Operativización de la Inteligencia Artificial en el Ecosistema Educativo", es un protocolo de implementación enfocado en la integración ética y práctica de la inteligencia artificial (IA) con los principios de la neurociencia cognitiva a lo largo de las distintas etapas educativas. El autor, Wilson Yesid Contreras Duarte, argumenta que la IA debe actuar como una prótesis cognitiva para potenciar, no reemplazar, las capacidades biológicas del estudiante, como la plasticidad sináptica y el sistema dopaminérgico de recompensa. El texto detalla estrategias pedagógicas específicas por nivel (preescolar, primaria, secundaria y media), proponiendo usos variados, desde robots tangibles para niños pequeños hasta "Chatbots Socráticos" para fomentar el pensamiento crítico en adolescentes. Finalmente, subraya la importancia de auditar los riesgos neuroéticos, como la atrofia cognitiva por descarga mental excesiva y la privacidad de datos, concluyendo que el rol del docente debe evolucionar hacia el de un "Neuro-Arquitecto Educativo".