Diagnóstico 360 (PEI, SIEE, manuales de convivencia, reglamento interno de trabajo, gobierno, procesos, comunicaciones).

Actualización de PEI/SIEE, mapa de procesos y roles, manuales y protocolos clave.

Definición de KPIs (académicos, convivencia, operativos) y tablero directivo.

Alineación a ISO 21001 y preparación para auditorías.

Metodología: Ruta 90‑180‑365 (diagnóstico → intervención → consolidación) con talleres y sesiones ejecutivas.

Entregables: Informe diagnóstico 360, PEI/SIEE actualizados, mapa de procesos, matriz de indicadores, tablero ejecutivo.

Indicadores de éxito: PEI/SIEE operativos; cumplimiento de hitos >90%; reuniones directivas con datos; mejoras en auditorías internas.

Ideal para: Instituciones con brechas de aprendizaje y evaluación poco formativa.

Resuelve: Incoherencias curriculares, prácticas de aula desalineadas, poca evidencia de progreso.

Incluye (alcance):

Diseño/ajuste de modelo pedagógico y alineación curricular por resultados de aprendizaje.

Evaluación para el aprendizaje (rúbricas, instrumentos, ciclos de retroalimentación).

Observación de clase con retroalimentación y planes de mejora por área.

Acompañamiento a jefes de área y comunidades profesionales de aprendizaje.

Metodología: Ciclos trimestrales de observación‑retroalimentación‑medición; pruebas de salida y revisión de evidencias.

Entregables: Matrices curriculares, instrumentos de evaluación, informes de aula, planes de mejora por área, reporte de resultados.

Indicadores de éxito: Mejora en pruebas internas/externas; aumento de prácticas formativas; cumplimiento de planes por área.

Ideal para: Equipos que requieren rutas formativas con transferencia real a la práctica.

Resuelve: Capacitaciones aisladas, baja adopción, falta de liderazgo instruccional.

Incluye (alcance):

Rutas formativas por rol (docentes, coordinadores, directivos) y learning sprints.

Talleres prácticos (evaluación formativa, convivencia, didácticas activas, liderazgo instruccional).

Coaching/mentoría y comunidades de práctica con retos medibles en aula.

Evaluación de impacto (línea base, seguimiento, cierre).

Metodología: 70‑20‑10 (práctica guiada, acompañamiento, contenidos); evidencias de aula y microcredenciales.

Entregables: Plan anual de formación, materiales y guías, bitácoras de coaching, certificados.

Indicadores de éxito: Transferencia evidenciada; satisfacción del participante; mejoras observadas en aula.

Ideal para: Colegios que buscan prevenir incidentes y fortalecer la cultura de protección.

Resuelve: Protocolos dispersos, brechas en control de acceso, respuesta a emergencias débil.

Incluye (alcance):

Diagnóstico de riesgos del entorno escolar (acceso, tránsito, convivencia, emergencias).

Protocolos y planes: ingreso/egreso, visitantes, rutas seguras, PAE, emergencias y simulacros.

Articulación con aliados de seguridad física/tecnológica y autoridades locales.

Indicadores y reporte de incidentes con acciones correctivas.

Metodología: Evaluación en sitio, simulacros programados, capacitación por roles, mejora continua PDCA.

Entregables: Mapa de riesgos, manual de seguridad escolar, registros de simulacros, informes de auditoría.

Indicadores de éxito: Reducción de incidentes; tiempos de respuesta menores; cumplimiento de simulacros; percepción positiva de familias.

Ideal para: Instituciones con brechas frente al Decreto 1072/2015 o que desean fortalecer ISO 45001.

Resuelve: Falta de cultura preventiva, ausentismo, documentación y seguimiento incompletos.

Incluye (alcance):

Diagnóstico SG‑SST, matriz de peligros, evaluación de riesgos, plan anual.

Capacitación por perfiles, comités (COPASST), investigación de incidentes y auditorías internas.

Tablero de indicadores (accidentalidad, ausentismo, acciones correctivas) y gestión documental.

Alineación a ISO 45001 y preparación para visitas de control.

Metodología: Ciclo PDCA, formación + verificación en sitio, planes de acción priorizados.

Entregables: Plan SG‑SST, matriz de riesgos, actas/comités, informes de auditoría, tablero de seguimiento.

Indicadores de éxito: Disminución de accidentalidad/ausentismo; cumplimiento legal; cierre de acciones correctivas en tiempo.

Modalidades: proyectos puntuales, acompañamiento semestral/anual, y PMO educativa.

Herramientas comunes: tableros ejecutivos, matrices, protocolos, guías y kits operativos.

Enfoque territorial: despliegue presencial prioritario en el oriente colombiano con SLA de respuesta.